一些游戏道具翻绳、跳棋……

准备不同的天气、身体、人员条件图片

教学时数:2课时

教学过程设计:

第一课时

六、小组讨论

今天我们来讨论一下大家在课余时间都会做一些什么游戏。并说明喜欢这个游戏的原因发言后老师总结游戏的类别。

七、辩论大会

将学生分为两组分别支持手机游戏与户外游戏,说出自己支持的游戏的优点,指出对方游戏的缺点,讨论后轮流发言。

三、老师总结

当同学们热衷于某一个游戏时,应该仔细考虑游戏的优点和弊端,但无论如何都不要沉迷其中。

五、板书设计

游戏大辩论

第二课时

十三、为大家推荐一些健康游戏

将准备好的游戏道具示范给同学们,并让同学们尝试,感受到游戏的乐趣。推荐完老师带来的小游戏,大家也分享一下自己的健康游戏吧。

老师在发言后点评游戏的实用性、规则是否完善、是否可以推广。十四、对号入座

将准备好的小游戏配上天气条件、身体条件、人员条件让学生正确的选择什么情况适合什么游戏。

三、板书设计:

选择游戏玩一玩

布置作业:

教学反思:

6 传统游戏我会玩

教学目标:

14. 学习更多我国的传统游戏

15. 了解外国的一些游戏

16. 感受我国传统游戏与他国传统游戏不同的魅力

教学重难点级关键:

让同学们接受传统游戏,并感受其中乐趣。

教法:

通过学生发言,互相交流长辈们幼时玩的游戏

教学准备:

5. 课前作业,学生回家请求行辈分享几个幼时的游戏

6. 查找资料找到三到五个传统游戏

7. 查找资料了解其他国家的传统游戏

教学时数:1课时

教学过程设计:

第一课时