戏” 。经过对学生进行抽样调查我们发现:有80％以上的人在平时的学习生活中经常使用草稿纸,而我们发现有大约15％的人在用过草稿纸的一面后就不再使用了,这可是相当大的浪费了;在使用草稿纸时又有60％以上的人在上面写的字要比平时大;大约70％以上的人喜欢在草稿纸上写一些无目的的字或画。细算起来,小小的草稿纸在校园中的浪费实在是很严重的。草稿纸浪费不止是在我们校园中存在,更是社会中纸张浪费现象的折射。在现代化的今天,人们似乎不再把扔掉一张还有利用价值的纸视为浪费了。在拥有13亿人口的中国,如果每人每天浪费一张白纸,那就是13亿多张,一个月呢? 一年呢? 长此下去,浪费掉的纸张可以堆成山,而资源日益贫乏的中国,还能再支持多久呢? 请不要拒绝捡起一张空白的纸吧! 虽然它对每个人来说只是举手之劳,但这对于整个校园却是何等的重要呀！古人云:” 勿以善小而不为,勿以恶小而为之。” 同样,不要因为浪费一张纸是” 小” 事而随意地做,不要因为节约用纸的普通而不去做。也许有人认为去捡一张空白的纸有损面子,不够气派,在生活中大可以不拘小节。但是,潇洒是什么? 在你任意浪费的时候,气派就已经荡然无存了。记住,节约远比浪费强得多。

板书设计:

布置作业:

教学反思:

12我的环保小搭档

教学目标:

1、了解环保的基本常识;

2、给学生们灌输绿色环保的理念;

3、让学生们找一找身边的环保搭档。

教学重难点及关键:

理解很容易,实施却很难。环保意识人人都有,但真正

关系到每个人身上时,做的却没有说的多。要让学生们真正意识到我们现在环境所存在的危机,也要让学生们真正参与到环保之中。

教法:

介绍环保常识,根据教材内容,让学生寻找身边的环保

搭档,并动手做出教材中的环保小搭档

教学准备:

准备胶水或胶棒。

搜集关于环保的标语。

教学时数:2课时

教学过程设计:

第一课时

一、常识介绍

环境保护在我们身边无处不在,我们应该时刻都有

环保的意识。下面就介绍一下有关环保的常识:（可利用PPT 进行展示）

1．第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为世界环境日。

2．一般认为,我国酸雨形成的主要原因是二氧化硫等酸性气体进入大所后,逐步形成PH 3．臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体,在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收和滤掉太阳光中大量的紫外线,有效保护地球生物的生存。

4．噪声的来源主要有交通噪声、工业噪声、建筑施工噪声和社会噪声。人耳开始感到疼痛的声音叫痛阈,其声级为120分贝。