解析高考文言文阅读的相关考点。

引申义是从基本义发展出来的，同基本义有相类似、相对立或相关联的意义。如“深”的基本义是从表面到底部或从外面到里面的距离大。如“这条河很深”“这个院子很深”“深山”“深耕”，这几个“深”用的都是“深”的基本义。从“深”的基本义发展出来以下这些引申义：①深奥，深刻，深入。如：“道理很深” ②深厚。如：“友谊很深” ③时间久。如：“夜深人静” ④浓，重。如：“颜色太深”“深”的引申义和基本义的联系是建立在相类似的基础上的。

思考：指出下列加点词语的本义和引申义。

(1)项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击 。 ．

身：本义“身体”，引申义“亲自”（禹之王天下也,身执耒碴臿以为民先）、“自己”“自．

身”（ 免不可复得,而身为宋国笑）、“身孕”（且以汝之有身也,更恐不胜悲,故惟日日呼．．

酒买醉）、“性命”（ 国事至此,予不得爱身）等。

(2)士三日不见,当刮目相待

士：本义“对男子的美称”，引申义“做官的人”（士大夫终不肯夜泊绝壁之下）、“读书人”（士志于道而耻恶衣恶食）、“有才能的人”（胜不敢复相士）、“兵”（士不敢弯弓而报怨）。

(3)伯乐学相马,顾玩所见,无非马者 ．

相：本义是“察看、仔细看”，引申义是“辅助、辅佐”（无物以相之）、“选择”（良禽．

相木而栖,贤臣择主而事）、“辅佐帝王的人”（王侯将相宁有种乎） ．．

比喻义，也属于由词的本义的一种引申，简言之，就是词的比喻意义。但因为它使用比喻的手段，使语言风格特殊，色彩鲜明，所以跟引申义并列，成为转义的一种。它是由本义通过打比方而产生的新义。如“爪牙”的本义是鸟兽的爪子和牙齿，比喻意义是“得力的帮手或武士”。又例如：①地下工作——“地下”比喻隐藏在敌人势力范围内；②冻结资金——“冻．．．．

结”比喻阻止流动或变动；③乱扣帽子——“帽子”比喻罪名或坏名义。 ．．

思考：指出下列加点词语的本义和比喻义

(1)手足情深，焉能或忘 ．．

本义“手和脚”，比喻义“兄弟”“党羽”。

(2)不然,令五人者保其首领以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之 ．．

本义指“头和颈”，比喻义指“某个集团的领导人”。

(3)草菅人命，纵横乡里 ．．

本义“野草”，比喻义“不值得珍惜的事物”。

（二）掌握一词多义的方法

1、抓住词的本义进行推衍联想

举“亡”一词来说明，《说文解字》说：“亡，逃也”，可见“亡”字的本义是“逃跑”。由“逃跑”这个意义可以推衍联想出好多其它的意思。

① 今亡亦死，举大计亦死(逃跑) ．

② 今复十余年，存亡不可知(指人的死亡) ．

③ 此诚危急存亡之秋也(指国家的灭亡) ．

④ 暮而果大亡其财(丢失、丧失) ．

⑤ 生之有时而用之亡度，则物力必屈(通“无”，相当于“没有”) ．