《学前儿童家庭教育》自考复习提纲(5)

一般说来，祖辈家庭类型以主干家庭、隔代家庭、留守家庭为主

2-3祖辈家长的作用：

承担部分家务劳动，帮助子女解决后顾之忧，满足孩子对亲情的渴望（精力）；

弥补年轻父母家庭教育方面的不足；

继承民族传统文化思想（经验），将我国优秀的道德观念一代代传输下去。（精神）

2-4祖辈家长的教育特点：

优势：有充足的时间；有丰富的经验；有较好的继承性

局限：教育条件不平衡；比较封闭

成因：人生历程所致

3．子女的职责

3-1子女角色的地位：

问答题：

如何理解当代子女角色处于“高关爱，高期望”的核心地位（我国当代子女角色地位的特点。）

A．1979年实行独生子女政策后，子女成为全家关注的重点和家庭生活的主轴。

B．家庭物质生活首先考虑子女的喜好

C．精神生活方面父母给予子女很高的期望值，造成沉重的心理负担 子女角色的职责应该体现在对家庭、对自己、对集体、对社会的责任感上。

3-2子女权利：《未成年人保护法》（1991）规定，保护未成年人的合法权益，尊重未成年人的人格尊严；

父母或其他监护人不得虐待、遗弃未成年人。子女的权利主要概括为：生存的权利、子女

受教育的权利、受到尊重的权利、个人隐私（包括自由通信等）不受侵犯的权利。

3-3子女角色在家庭中的作用：

“反向社会化”：指子女对家长反过来施加影响，向他们传授社会文化知识、价值观念和行为规范。

4．亲子关系

4-1亲子关系的概念：指在家庭中，父母与子女以血缘关系和共同生活为基础的关系。

4-2特点：一旦形成，无法改变，无法选择。《婚姻法》第29条明确规定父母与子女之间的关系不因父母

离婚而消除，即使夫妻婚姻破裂但子女仍然是父母双方的子女，子女不论由哪一

方抚养，另一方对子女仍有作为父母亲的权利义务。即使生命终结之后，亲子的

名分也不能改变。

4-3社会转型时期的亲子关系特点的新发展：

A．生活节奏加快，社会流动性增强，亲子之间交流接触的机会降低；

B．子女的自主意识加强，他们追求亲子之间的平等对话，并且子女对父母的影响力不容忽视；

C．家庭结构小型化，亲子关系更趋直接、集中。

4-4亲子间良性互动特征：

A．首先应该表现为相互尊重，相互信任

B．其次表现为对方之间有一种责任感

4-5影响亲子关系的因素：

父母自身的因素：观念意识（儿童观、生育观、教育观）、文化程度、夫妻关系、父母性格

子女方面的因素：

环境因素：传统文化背景；时代风尚 C．最后是彼此亲和、真诚地欣赏对方

第五章 学前儿童家长的教育观念

1．学前儿童家长教育观念的概念与类别

1-1家长教育观念：是指家长在怎样教育子女的问题上所形成的比较稳定的价值标准和认识。它规定着家

长对子女教育的态度和行为。