山东省教师资格证考试(17)
时间:2025-07-12
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三、判断说明
1、学生的学习和成年人不一样,具有特殊性。
2、学校教育起主导作用
3、信息技术的日益成熟和普及实现教育的个性化
四、简答题
1、什么是谈话法?内容和要求是什么.
2、国家对教师专业化的促进和保证采取哪些措施?
4、班主任应该怎样制定班级工作计划?(问题不是这样问的,但是这方面的内容)
五、论述:
1、联系教学实践,谈谈你对“德育过程是组织学生活动与交往的过程”的理解
2009年5月山东省教师资格考试教育心理学考试试题中学部分(回忆版)
历年真题 2010-3-28 10:15:00
一、不定项选择题
1、一个人智商的个体测量分数是90,同年龄组的平均分数是80,同年龄组的标准差是10,这个人的智商是多少?
A、100 B、115 C、120 D、140
2、程序教学的特点:
A、小步子原则 B、由易到难 C、循序渐进 D、自行控制时间
3、改变学习者原有认知结构的是:
A、上位学习 B派生下位学习 C、并列结合学习 D、概念学习
4、每个人都有这样的感受,当你遇到一个很久没见的朋友,一时想不起他的名字,等他离开时却又突然想起他的名字,这种现象称:
A、痕迹消退 B、** C、遗忘
二、填空
31.在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习资料或刺激,以便将注意力维持在学习资料上的学习策略叫( )
32.学习者头脑中所有的知识观念及其组织,心理学上称之为( )
33.当有机体面对一个新刺激情境时,如果主体能够利用已有的图式将刺激整合到自己的认识结构中,皮亚杰称之为( )
34.学生现有水平与经他人帮助可以达到的较高水平间的差距,维果斯基称之为( )
35.根据埃里克森的人格发展理论,中学生人格发展主要任务是( )
36.心里自我调控理论提出者是( )
37.个体凭经验而产生的行为或行为潜能变化,心理学上称之为( )
38.学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化,心理学上称之为( )