山东省教师资格证考试(16)

ＡＢ１７、Ｄ18、ＡＢＤ １９、ＢＣＤ 20、 B 21、ABCD 2２、ACD2３、ABCD 2４ABD 2５、ACD 26、 BCD 27、 B 28、ＡＢＥ 29、Ｃ 30、 Ｂ

二、填空题

1、心向与定势 2、成就动机 3、调节策略 4、概念同化 5、社会自我 6、陈述性知识

7、动作技能 8、自我实现 9、中等 10、具体运算 11、结果 12、成熟 13、桑代克

14、评价 15、心理

三、判断题

1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、√

四、简答题（略）

五、论述题（略）

2009年5月山东省教师资格考试教育学中学部分试题（回忆版）

历年真题 2010-3-28 10:14:00

一、不定项选择

1教育目的的作用（ ）

A、导向 B、激励 C、评价

2 根据课程的任务可分为（ ）

A、基础型课程 B、拓展型课程 C、研究型课程

3 杜威将教育的本质概括为（ ）

A、教育即生活 B、教育即生长 C、教育即经验的改造与改组

4 典型的学制类型：

A、双轨制学制 B、单轨制学制 C、分支制学制

5.智育在全面发展教育中起着（前提和支持）的作用

6.德育的构成：

A、道德教育 B、政治教育 C、思想教育 D、法治教育 E、心理健康教育

7.课程评价的主要模式（ ）

A、目标评价模式 B、目的游离评价模式 C、CIPP评价模式 D、CSE评价模式

8.普通高中课程由（学习领域，科目，模块）三个层次构成

9.夸美纽斯的贡献（ ）

10 制度文化的表达方式：

A、组织形态 B、规章制度 c、角色规范

二、填空

1、舒尔茨

2、产婆术

3、素质教育与应试教育的根本区别是（ ）

4、学生学业评价成绩评价的基本方法或者方式（ ）

5、考到教学的两个原则。

6、成熟势力说。

7、关于班主任队伍，发布了一个什么文件《关于进一步加强班主任队伍建设的意见》