宛城区溧河乡王堂小学2012—2013学年教研工作计划(12)

（1）要着眼于“内需”，鼓励教师积极参加教育教学科研。

（2）要突出实效性。学校教科研所研究的问题要有利于提高教学质量，促进学生的身心健康，促进青少年的全面发展。通过教科研，解决教育教学中的实际问题和矛盾。要引导教师经常分析自己在教育教学中的问题、现象，进行有意识、有目的、有计划的探索研究，要面对实际，做得实在，不搞花架子，不搞伪教研。

（3）要把握好数量与质量的关系。学校要根据自己的实际努力打造教科研的龙头课题，以牵动各学科的学科课题研究，让教师在参与研究中学会科研、提高水平，进而形成学校课题的网络，提升学校教育科研的水平并结出丰硕的科研成果。

（4）要规范教科研的管理，加强课题申报、立项、方案制订、实施研究、阶段性总结、成果形成等环节的过程性管理，提高教科研的质量。

2．继续加强对学校教科研工作的宣传、培训、指导和管理，把教科研工作真正落到实处。本学年，除了组织外出学习外，将把科研交流活动落到实处。

（六）促进教师专业成长，努力促进学校内涵发展。

1．加强教师队伍建设是学校工作的重要组成部分，是教学质量提高的可靠保证，打造一支优秀的教师队伍也是保持教育可持续发展的主要战略举措之一。要把教师队伍建设工作放在重要位置，要做好规划，整合多种资源和力量，运用多种形式和方法，采取得力措施，加强教师队伍建设，确保教师队伍整体素质的不断提高。

（1）要注意发现、培养各学科优秀教师，逐步建立教师专业发展与成绩认定的评选机制。加强骨干教师、学科带头人、名师档案建设，建立动态管理、定期考核、培养提高的机制，从选拔、培训、使用、奖惩等方面加强管理。

（2）要加大对青年教师的业务培训，促进青年教师业务素质迅速提高。一是要从教学观念、专业水平、业务能力等方面进行培训和考核，努力使教师尽快适应专业课程教学的要求，提高任教班级的教学质量。二是强化校本培训和研修工作，要充分发挥学科教研组、备课组的作用，切实开展学科集备活动，将统览教材、研究教法和指导学法作为备课活动的主要内容。要有计划组织学科讲座、教学观摩等活动，使校本培训工作落到实处。

（3）继续开展校本赛课活动，努力使全体教师的教学素质都有提高。