高一化学_全册教案_新人教版必修1(20)

时 【板书】第一节元素与物质的分类【板书】一.元素与物质的分类 1.联想·质疑（提出本节教材的核心问题） ．． ．． (1)110 多种元素是如何构成几千万种物质的？ (2)为了更好地研究物质的性质和用途，应怎样对物质进行分类？用什么样的标准分类？ (3)各类物质之间具有怎样的关系？ 2.交流·研讨(引发学生对于物质与元素之间的已有认识。通过对熟悉物质的组成元素的分析，逐渐建立起 ．．．． 元素与物质的关系。) 【问题 1】 30）找出组成元素；由已找出的元素重新组合成新的物质。 （P 合作学习的实施：针对课本 P30 的 2 个问题，以四人一个小组的形式进行交流活动，教师下发给学生交流 讨论的记录表，按照元素的化合价规则（正价在前，负价在后）各自填写这些熟悉物质中的元素还能组成物质的 化学式（书中已有的化学式不再重写） ： (1)若只由一种元素组成，请写出其化学式。这一类物质属于单质还是属于化合物？ （2）若由两种元素组成化合物，先在 正价元素 Na（+1） Mg（+2） Cu（+1、+2） Ca（+2） C（+2、+4） H（+1） S（+4、+6） 下面的 线，并 看谁写 属于化 负价元素 O（—2） Cl（—1） S（—2） 两个表格中将能形成化合物的元素画上连 请写出其化学式（开展个人和小组比赛， 得又多又准确） 这一类物质属于单质还是 。 合物？（3）若由三种元素组成化合物，请写出其化学式。 【问题 2】 30）含碳物质的研究。教师要引导学生找出含碳物质中的组成元素，研究含有 0、+2、+4 的 （P第 42 页 共 105 页碳元素的物质。 化合价 化学式 —4 CH4 0 C +2 CO +4 CO2、CaCO3 Na2CO3、NaHCO3（注意：—4 价含碳物质供学有余力的学生研究） 3.得出结论： （1）元素是物质的基本组成成分，物质都是由元素组成的。 （2）同一种元素可以自身组成纯净物——单质（元素以单质的形式存在的状态称为该元素的游离态） （3） 不同种元素相互之间按照一定的规律可以组成纯净物——化合物 （元素以化合物的形式存在的状态称 为该元素的化合态） ；相同的元素也可组成不同的化合物。 由于元素可以按照一定的规律以不同的种类和不同的方式进行组合，因而 110 多种元素能够构成庞大繁杂 的物质世界（回答联想·质疑中的第一个问题） 。 4.迁移·应用 （1）丰富已有的元素——纯净物图，展现元素与物质的关系。 ①省略号（一类物质）给学生留下了一个再创造的空间。如含铜物质、含钠物质（金属） 、含氢物质、含碳 物质、含硫物质（非金属）等均可依下图建立相应的图示（教师启发，学生演练） 。 ②化合物中的化学式也给学生留下了一个再