实效课堂 自主课堂 生命课堂

体把握课文内容，然后要抓住表示人物语言、动作、神态的句子，仔细体会文章

蕴含的思想感情。想一想：课文题目是“金色的鱼钩”，这个鱼钩真的是金色的吗？

为什么？

一课前预习：

1、读课文，直到读正确为止，完成下面各题

（1）、给下列字选择正确的读音。

颧(quán guàn) 鬓（bīn bìn） 敛（jiǎn liǎn）

奄（yǎn yān） 锈（xiù xuì） 疙（ qǐ gē ）

（2）、我会辨别

稞（ ） 瘩（ ） 搪（ ） 熬（ ）

棵（ ） 搭（ ） 塘（ ） 傲（ ）

（3）、填上适当的词语

（ ）的鱼钩 （ ）的声音 （ ）的任务 （ ）的毅力

深深地（ ） 慢慢地（ ） 悄悄地( ) 静静地（ ）

2、正确、流利地读几遍课文，边读边想课文写了一件什么事？

挑战自我：

（1）快速阅读，看你读两遍课文用多长时间，加油！我用了（ ）分钟。

（2）默读课文，画出使你感动的语句，把你的理解批注在书上。

（3）思考：本文与《再见了，亲人》的写法有什么相同点和不同点。

（4）试着讲一讲这个故事。

我有疑问：