实效课堂 自主课堂 生命课堂

1.出示课题：金色的鱼钩。

（1）朗读课题，应该强调哪个词？

（2）读到“金色”这个词语，你想到了什么？

（光明、灿烂、永垂不朽等。）

2.快速默读课文。

（1）用自己的话说说，课文讲了一件什么事？

（在二万五千里长征途中，一位老班长接受党的嘱托，照顾三个生病的

小战士过草地而光荣牺牲的故事。）

（2）读了课文你有哪些疑问？

对学生的问题进行梳理，重点出示两个问题：

①为什么说这个“长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”？

②课文为什么以“金色的鱼钩”为题？

二、出示学案，解惑答疑

1出示学案：

《26金色的鱼钩》学案

学习目标：

1、认识12个生字，读记一些词语。

2、有感情地朗读课文，体会文章的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品

质教育。

3、学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。

4、练习快速阅读，能简要地复述故事。

学习重点：

理解含义深刻的句子，体会文章中蕴含的思想感情。

学习准备：

观看有关红军长征的影片，查阅红军长征的有关资料。

课文导读：

鱼钩，钓鱼用的钩子。而本文中的“金色的鱼钩”却包括着深刻的含义。它记

录着红军长征中一个老战士的英雄历程。本文是一篇自读课文，同学们首先要整