现代教育学 斳玉乐 四川版本 重庆市江津区教师编制考试用书

2.教育的言语艺术主要包括( ABC ) A.口头言语艺术 B.书面言语艺术 C.体态言语艺术

D.活动言语艺术 E.参与言语艺术

3.下列属于个人生活和发展中非理性因素的有( ABCD ) . A. 情感 B. 意志 C. 性格 D. 想象,顿悟 E.思维

4. 教师的基本素质成分包括( ABCD ) . A. 知识结构 B. 个性品质 C. 教学能力 D. 教育观念 E. 教育内容 ) .

5.教学活动设计与开发原理包括( ABCD A."人—物"互动原理 B."物—物"互动原理 C. "人—人"互动原理 D. "个体与自身"互动原理 E."家庭—个人"互动原理

三,改正下列划线部分的错误(每小题 2 分,共 20 分) 改正下列划线部分的错误(

1.在教育史上,被誉为第一部具有学科形态的教育学是《大教学论》《普通教育学》 .

2.人的身心发展的整体性要求教育必须抓住人发展的关键期.坚持人的全面发展

3.制约教育目的的性质的是经济因素.政治因素

4.在"五育"中,对受教育者的全面发展起着定向的作用的是美育和劳动技术教育.德育

5.教师职能体现的关键因素是教师的专业精神.业务素质

6.我国《中华人民共和国教师法》正式施行的时间是 1995 年.1994 年

7.教学设计与开发的最终目的是促进教学开展.提升学习者的学习成果

8.教学评价中把评价对象的过去与现在进行比较是一种相对性评价.个体内差异评价

9.班主任被人冠以"班级导师"之名强调班主任应该是教育者.指导者

10.操行评定是我国中小学班主任最常用的一种学生评价方法,采用的形式是口头说明. 书面报告

四,简答题(每小题 5 分,共 30 分) 简答题(

1.学校教育产生的原因和条件是什么? (

1)学校产生的历史基础:生产力的发展和奴隶制国家的形成. 分) (2 (

2)学校产生的客观条件:体脑分工和专职教师的出现. 分) (2 (

3)学校产生的重要标志:文字的产生和应用. 分) (1

2.社会生产力对教育的制约性作用有哪些? (

1)生产力制约着教育发展的规模和速度. 分) (2 (

2)生产力制约着人才培养的规格. 分) (1 (

3)生产力制约着教育结构. 分) (1 (

4)生产力制约着教育的内容和手段. 分) (1

3.教育艺术及其特点是什么? 教育艺术,是教育者在长期艰苦的教育实践中,在遵循教育的客观规律的基础上,综合 地灵活地运用教育原则,并通过比较完美的教育双边活动,在教育观念,教育方式方法等方 面稳定,综合地表现出来的具有创造性和感染力的教育个性特点和美感. 分) (3 特点: (

1)情感性(

2)双边性(

3)创造性(

4)审美性 (共 2 分)

4.教师的职业理念主要包括哪些方面的内容? (

1)对教育的社会功能及意义的认识. 分) (1 (

2)对教育理论与教育实践的关系的理解. 分) (1 (