提高初中音乐教学实效性的几点探索

(4)加强音乐课程与生活的联系。

音乐课堂作为学生和音乐教师在学校生活的重要场所，音乐课堂

也是生活场所的重要组成部分，所以音乐课堂离不开生活。在音乐

课堂教学过程中，音乐教师需要加强音乐课堂与生活的密切联系。

第一、关注学生的音乐生活经验。第二、音乐教学贴近生活。所以

音乐课堂教学是在音乐生活世界的实践活动中所进行，音乐教师的

教学需要符合学生的生活经验，贴近学生的生活世界。

（六）改进教学方式。

在新课程实施过程中，教师需要不断推进音乐教学方式的转变。

第一、注重学生的参与体验。在音乐教学过程中，音乐教师创设良

好的音乐艺术与课堂氛围，尽可能地激发学生积极主动地、全身心

全方位地参与音乐课堂活动，从而使他们获得音乐审美体验。在音

乐教学的活动中，音乐教师要确保学生在活动中的主体地位，学生

是活动的主角而不只是观众，音乐教师是策划人和欣赏者而不是裁

判员或评委。第二、尊重学生的音乐创造力。音乐教师在音乐课堂

教学中，需要去欣赏学生，指导学生去进行探究和创造，对于学生

的音乐创作需要尊重。第三、形成“学习共同体”。学习共同体不

同于生活共同体，它由尊重个体差异性的前提下形成的“同一性”。

在音乐课堂教学活动中学习共同体的形成，体现出音乐教师与学生

都是平等中的一员，音乐教师与学生进行合作学习和交流。

从课内到课外在音乐学习中,为了让学生有实际的体验,可以让学