心理咨询

（三）请班主任协助，做好心理诊断性的评价工作，分析学生有关心理症状，掌握学生确切

的征兆，筛选学生心理方面的问题，以便提出排除障碍的措施即预防学生在校学习期间可能

出现的问题，促进他们心理健康的发展。

（四）做好行为矫正工作，具体地帮助道德越轨、学习困难、情绪挫折和社会性发展不适的

学生，了解个他们的心理困惑，适时地和学生沟通心灵，帮助他们走出心理阴影，重塑自我

形象，获得正常的发展。

（五）本学期，心理咨询室将从不同年级的学生特点出发，每学期举办二至三次心理健康教

育讲座及心理咨询专场活动，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们

切实解决一些问题。

（六）开设“心之声”信箱，及时回信，做好个别辅导工作和学生个案地收集整理工作，对

辅导的学生和个案做好记录，并正式建立完整的学生心理档案。

（七)通过心理咨询室定期向学生开放，开通心理咨询热线电话，结合利用网络，如 qq、电

子邮件等形式开展个案咨询工作，并做好辅导记录，存档。

以上是本学期心理咨询室制定的本学期开展心理健康教育工作的计划，疏漏和不合理之处，

届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善，使计划得到有效的落实。一切为了孩

子，相信通过我们的不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好，更上一台阶。

马良中学心理咨询室工作计划 2008-10-16 09:22:29| 分类： 绿色栅栏 | 标签： |字号大

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我校学生正处在生理、心理成长的急剧变化时期，生理心理上的成熟和思想情感上的成

熟存在着程序上的差异。使我们认识到“学生思想品德行为问题，往往是心理问题和思想问

题交织在一起的，不能把学生的心理问题简单归结为思想品德问题，更不能草率的用行政命

令、处罚手段来解决，而应遵循学生的心理发展的规律和特长，帮助他们健康成长。”基于

这样的一种认识和理念，我们心理咨询室特制定本学期工作计划：

一、广泛宣传，树立心理健康意识

通过校园文化建设，营造积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。同时

利用各种宣传媒体，如展板、广播、网站、橱窗、条幅、利用第二课堂活动，广播宣传普及

心理健康知识、培养学生的心理健康意识。