心理咨询

理健康教育活动。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展

的主阵地。根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活

动。

3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座

心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动

与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面

开展工作：（1）针对七年级新生的适应学校生活的心理教育。（2）针对八、九年级学生开展

青春期的心理教育。（3）开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、

心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。（4）利用家长学校

授课宣传家庭心理教育的有关内容。

4、做好班级心理委员培训工作

班级心理委员教育是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理教育工作，旨在在

班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定

期的心理培训。

5、积极做好七年级新生心理健康档案工作

针对七年级新生，积极作好新生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或

班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与

辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，

体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心

理特点，及时发现其存在的心理困扰。

6、营造积极、健康的心理健康教育环境

积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的

心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

7、加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用

本学期完善心理测量软件建设，搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件，积极开展

心理测量工作。

四、每月重点工作

九月份：

1、制订并讨论学期心理健康教育工作计划。

2、为迎接区教育现代化验收的咨询室各项材料的整理工作。