新课改下历史教学的问题

试比较：

【教学活动建议】

（2）绘制哥伦布开辟西欧至北美新航路的示意图，提高绘制历史简图的基本技能。[14]（p.24）

(三)殖民扩张与殖民地人民的抗争

【内容标准】

（1）简述"三角贸易"的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。

（2）讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。

（3）概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。

【教学活动建议】

观看《章西女王》等影片，体验殖民地人民的反抗精神。[15] （p.25）

历史Ⅱ

5．新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展

（1）概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。

（2）列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。[16]（p.11）

显然，我国的《标准》在知识上更具有“硬性”的规定，尤其对学习某一知识学习的价值指示得相当具体。如果比较者所说的“详细”指的就是这个，当然我们胜过美国。但若是就主题或模块设计的优势而