vHomework英语学习平台可用性测试报告(6)

有自主安排做作业的时间、自主安排交流时间的需求等。

3、分享的需求：通过分享交互，学生可以与不同时间、空间的其他学习者或者老师进行交流。

4、使用多媒体学习工具的需求：在线使用各种学习资源，下载多格式的学习资料，使用各种学习工具，方便自主学习和解决问题。

对老师：

1、监督学生自主学习进度：布置作业，设置教学任务等。

2、安排调整教学日程：通过学生的进度，利用网络的统计功能等，掌握学生的学习情况随时调整课程进程。

3、通过网络资源如题库等给学生提供多元的知识选择。包括多媒体学习资料和全球开放课程等。

4、在线答疑和学生有效沟通交流。

5、方便批阅和记录学生成绩。

对家长：

1、家长增加了一种可靠方式查看学生成绩。

2、家长多了一种途径与老师交流互动。

2.1.3网络学习平台发展方向：

1、提高教学支持系统的智能化，以帮助老师更好的教，学生更好的学。完善网络教学平台的功能提高用户体验，更多的考虑用户的情感因素和操作特点。

2、融合新技术的应用。将移动技术、网络技术和点对点技术等应用到开发平台中来，为新的教学方式提供多种可能性和技术支持。

3、提供开发交互式网上课程的工具与设施。

4、提供课程的资源库管理方式，有效的组织和利用多门课程的资源。整合网络上丰富的知识体系和多媒体文件资源。

5、加强网络教育系统的安全性。提升系统的保密和隐私性，在监督学生独立完成作业方面做努力，真正实现虚拟学校的完整运作。

2.1.4vHomework设计目标以及重要程度