语文版七年级下册学习之友答案(2)

1.春风 春雨 春花 故乡的春天

2.形体、飞翔(动态)、憩息(静态)、与故乡人家的亲密关系。流露出作者对小燕子的喜爱和对故乡的无限眷恋之情。

3.在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？

重点品读

1. 是从蔚蓝色的海水、淡蓝色的天空、薄纱似的轻云等三方面构成了一幅“绝美的海天”；它的作用是为小燕子的出场提供了活动背景。

2. 作者被迫出国，在海上航行，离故乡越来越远，意外发现几只海燕，所以只好借眼前的海燕寄托自己无限的情思，作者明知这不是故乡的小燕子，却一再问自己，宁愿相信这便是故乡的小燕子，借以抚慰自己的思念家乡和眷恋祖国之情。

3.海上的颜色 海波 仰视 颜色 白云 绝美的海天。

4.略。

5. 作者的思乡之情，像烟雾缭绕，挥之不去；像乱麻“剪不断，理还乱”。这是一种举重若轻的写法。

6. 深化主题，直抒胸臆，这是举重若轻的写法，抒发了作者浓浓的“剪不断，理还乱”的乡愁和深沉的爱国之情。 拓展探究

1. 文章按照时间顺序，叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近到相依相伴的关系变化过程。

2. 不能。因为“渐渐”体现出珍珠鸟与“我”的熟悉有一定的过程，还表现了小鸟们初到新环境的忐忑与好奇。不能。因为“渐渐”体现出珍珠鸟与“我”的熟悉有一定的过程，还表现了小鸟们初到新环境的忐忑与好奇。

3．“流泻”，指液体、光线、内心的感情迅速地流出。而“流写”是生造词语，勉强解释为：内心的感情流出写下。结合语境，“流泻”比“流写”好。

4. 信赖，往往创造出美好的境界。

5. 信赖，指“小家伙”和“我”的亲近、信任、依恋。美好的境界，指人与动物间互相依恋的情意，人与自然融为一体时的创作灵感。

3 白鹅

积累运用

1.（1）叫嚣 （2）窥伺

（3）岑寂（4）引吭高歌（5）冥顽

2.（1）板（2）蹑（3）也（4）迫（5）阔

(6)吠

整体感知

1.高傲（傲慢）；从它的头颈、叫声、步态、吃相四个方面突出。

2.喜爱之情。结合第一段和最后一段中的赞美之句分析。

3.运用对比手法；多角度描写；观察仔细，描写细致、形象；借助一些修辞。例子可从课文中