语文版七年级下册学习之友答案(21)

9.（1）抒发身居陋室，壮志弥坚的情怀。（2）意在以古代贤人为榜样的志向和抱负。（3）品德高尚的人 （4）作者通过对居室环境的描写，极力形容“陋室不陋”，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。(5) 答：对偶；“上”“入”二字生动传神，化静为动，使景物有生气，而且流露了作者对这景色的喜爱之情；环境的特点是恬静，雅致。（6）隐喻、比兴的写法 写出陋室具有“名”“灵”的性质。

10.略 11.孔子说：“有什么简陋呢？”起画龙点睛的作用 紧扣“陋室不陋的立意。

12.答：这是今天精神文明建设取得成效的典型。这种道德情操是青少年乃至整个社会都应重视并学习的，这样我们才能在物质上，在精神上统一的提高，完善的发展。

13.答：安贫乐道的生活态度。赞同。（再谈一些理由。

14.品德高尚，智勇超群，宠辱不惊，为祖国的建设和发展立下汗马功劳。这篇铭表达了作者对邓小平同志的歌颂合赞美之情。

23 爱莲说

1.2.3.4.略

5.对比 点明莲花“君子”的比喻意义，表明作者对君子的向往之情和洁身自好的生活态度。 将陶渊明的避世，世人皆追求荣华富贵的心态描写的淋漓尽致 。

6.（2）记叙、描写、议论 “水陆草木之花,可爱者甚番。晋陶渊明独爱菊，世人甚爱牡丹”“予独爱莲之出淤泥而不染 ” “菊之爱陶后鲜有闻，莲之爱同予者何人？牡丹之爱宜

乎众矣”爱

10.（1）例：“予谓菊，花之隐逸者也。”隐士，不愿意，因为作者赞赏的只是陶渊明这种不苟同于世俗的人格。

（2）例：“牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言，是说爱牡丹的多而爱莲者少，作者的言外之意是爱慕富贵的人多，这句话讽刺的社会世态是作者的知己少。用牡丹做反衬，表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度（3）莲,花之君子者 也

(4)两个“独”字，表现了作者既不与世俗同流合污，又表明了自己不同于陶渊明的生活态度。

（5）从文中我懂得了莲花高洁脱俗、正直纯真的品格。写作上明白了作者托莲花抒情言志的写法。这篇文章比喻、拟人、排比修辞手法的运用，衬托、对比手法的运用，陈述、疑问、感叹句式的变化，记叙、议论、抒情的有机结合，文字的凝练等，都值得我们借鉴。

12.（1）①树立 ②少 ③说出 ④酷似，逼真

（2）B （3）香远益清 不可得而亲，不可得而疏（4）洁身自好 高洁 (意思接近即可)

24 口技

积累运用1.（1）清 铁声诗自序(2) 略2. 略3. 略4.略5.略

课堂导学

6.林嗣环 明末清初 民间艺人 善口技 口技

重点品读