语文版七年级下册学习之友答案(5)

重点品读

1. 他知道了新医学对日本维新有很大的帮助，他希望自己能掌握医学知识，为祖国效力；因为他发出在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动疗治国人的精神，而提倡新文艺是最好的方法；他是一个希望民族强盛、具有强烈的爱国主义感情的知识分子。

2. 说明鲁迅和那些衰落了读书人家子弟所走的路不同，他寻求的是救国救民之路。 表现鲁迅不畏强暴与邪恶，

3．写出了鲁迅处境不尽如人意，想寻一个适合自己理想的职业而不得的无可奈何、失落、惆怅之感。

4.含蓄地交待了1926年的“3·18”惨案。作者是用轻描淡写的语气来表达的。它表达了作者对段祺瑞政府及其反动文人的蔑视，也透露出无声的控诉。

5. 体现了本文语言简洁，感情含蓄深刻的特点。

6．为寻求真理而四处奔波、为了拯救国人的灵魂，提倡新文艺运动，宣传新思想。

拓展探究

1. 罗贯中、蒲松龄、 吴承恩、 施耐庵。

2. 家乡在福州，在当时所住的山东烟台的南方。“才”字表现了对上学读书迟的遗憾，也从侧面说明当时教育的落后，尤其是对女子读书的漠视。

3.1919年发表问题小说时，作品有《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《秋风秋雨愁煞人》等。

4．恰当，既呼应“惊雷”一词，又形象地写出了“五四”运动对她的影响之大，犹如春雷把她从沉迷中震醒。

5．三类：一是抒写对封建社会和封建家庭的不满，二是揭露军阀混战造成陷民于水火的惨痛生活，三是从人道主义立场表现对劳动人民的同情。

6 毛泽东的少年时代

积累运用

1.给下列加点的字词注音。

duî xùn â sǒng dîng kâ shàn zhuàn diǎn nì bǐng ào

2. 俭 经 如 黄 遏 议

课堂导学

整体感知

1. 少年毛泽东对“造反”同情且不平，大多数同学只是同情。

2. 具有反抗精神，有深刻的思考。

3.略。

重点品读

1. 叛逆精神。

2. 毛泽东接受了这些小说中的造反精神，学会了对旧社会的不满与反抗。

3.略。

4. “学会了恨他”—“他的严厉态度大概对我也有好处”—“使我干活非常勤快”—“使我仔细记长帐”。

——看问题懂得运用辨证的方法，擅长思索并有独立的见解。