七年级语文练习册下册(2)

答案

做错事说错话而后悔不已$ 因自身的缺陷而烦

恼$"!%"示例( 换位思考法'如果站在父母#老师#朋友的角度去考虑一些问题'就能够互相理解'糟糕的心情也会随之减轻$ 通过宣泄情感来解除烦恼$如大哭#跑步#找伙伴倾诉** 有的说可以通过转移注意力来减轻糟糕的心情$如听音乐#看电视#读笑话#出去散步**

%#忧愁"镇静"怀念"停留"幽静"连绵"'#皑皑"粼粼"鼎鼎"眈眈"脉脉"辘辘"恢恢"忡忡"袅袅

(#!"1#$1%&'() *+,1-.1/0

1213.45 12136789 :;189<= >7?@1A2=1BC *#!!"俄"普希金"自由颂"致大海"致恰达耶夫$!%"美"弗罗斯特"象征"+#2",#诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度,,,当生活欺骗了你时'不要悲伤'不要心急)在苦恼的时候要善于忍耐''&丑小鸭

!#0"%#0"'#!!"丑恶"!%"讥笑"!'"忌妒"!("懊丧"!*"惊人"!+"简易"(#$"*&!!"可怜"写出可怜的丑小鸭在饱尝歧视之后希望达到的最低生活要求'%可怜的丑东西&表达了作者对丑小鸭的同情$"!%"遭受"表达出了丑小鸭成为美丽的白天鹅后的幸福满足的感觉$"+&遭遇"命运的转折"排挤"讥笑"屈服",#!%"受歧视'连猎狗都不理"!'"被嘲笑"!("向往美和幸福"!*"母鸡和雄猫赶他走"!+"被赞美"-#环境不能决定命运$只要你有理想'有追求'并为着目标而努力奋斗'即使身处逆境也不要紧'%金子总是要发光的&$".#丑小鸭如果不离开那些让他饱受欺凌的地方'去追求自己想要的生活'他永远也不能正确认识自己'就不会发现自己其实也可以成为生活的一个奇迹$"!/#示例( 能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌的出生之地'走向一个未知的世界$ 能够舍弃所谓的温暖舒适的生活'去追求自己想要的生活$ 他对自己的认识发现过程说明'没有对美好境界#理想生活的追求'不经历那么多的磨练'就不会发现自己其实也可以成为生活的一个奇迹$"!!#0"0"0"!%#%在花香的引导下'她的手'极其准确地伸向一朵沾满露水的月季花$&写的是嗅觉$%安静仰起头来'在用心灵张望$&写的是感觉$"!'#不能删去$因为安静的眼睛看不见'只能用心灵去感受$"!(#%谁都有生活的权利'谁都可以创造自我的缤纷世界$&"!*#无限热爱"十分爱护"充满乐观"!+#示例(艰难和不幸就是生命本身'这是与生俱来的$没有艰难与不幸'人生岂不太简单了+我认为磨难是不可能被消灭的'困境是永恒的'唯一的做法就是坚强'再坚强$"!,#示例(我们成长的不仅仅是外部环境'还有我们的内心世界$我们只有不断扩展我们的内心世界'才能不断地成长$

(&诗两首

!#!""#$""%&"'$(")*+,"寂"!","-.,

一切都会过去'我们一定要永葆积极乐观的心态)生活中不可能没有痛苦与悲伤'欢乐不会永远被忧伤所掩盖'快乐的日子终会到来$"-#诗的表面是写自然界的道路'实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考$人生的道路千万条'但一个人一生中往往只能选择其中一条'所以必须慎重)人生道路上不要随波逐流'而要经过自己的思考'作出独立自主的选择$".#诗歌虽然写到已选择的路'但重点强调的却是未选择的路'以引起人们对未选择的路的思索'所以以%未选择的路&为题$"!/#-假如生活欺骗了你.表现得积极乐观'而-未选择的路.则表现得有些忧郁$"!!#两首诗都富于哲理'且都富于人情味$-假如生活欺骗了你.积极乐观的人生态度给人以鼓舞'使人笑面人生)而-未选择的路.对于人生选择的思索'反映了人们普遍的心理'更容易引起共鸣$"!%& 全诗用的是设问的修辞方式'仿若与人的亲切交谈与应答$ 诗歌的押韵让人读来朗朗上口$"!'&%报我以平坦&'%报我以崎岖&'%报我以幸福&'%报我以不幸&$"!(#报我以风雨吗/我就是一只搏击风浪的海燕"报我以严寒吗/我就是一朵凌寒自开的梅花$"!*#开放题'言之成理即可$"!+#略$"!,#略

*&伤仲永

!&!/"!("0$(,"1/"泯"乞"%&!!"属于"!%"曾经"书写"!'"立即"!("题上"自己的"!*"同乡!+"四处拜访"!,"相称"听说的情况"'#)"(#!!"扳通攀"牵'引!%"材通才"才能"*&!!"此"判断动词"!%"渐渐"稍微"!'"有人"或者"+&!!"仲永生五年"其文理皆有可观者"!%"十二三矣"泯然众人矣"!'"父利其然"不使学",#