四年级下册体育教案(7)

l 有趣的比赛

l 教师活动：1.教师提出比赛《哪组的发球成功多？》 l 2.组织比赛

l 学生活动：1.知道比赛的方法和要求 l 2.进行比赛 l 组 织： l 场地器材： l 课后总结：

n 这节课我通过“任务卡”的形式，让学生自学、自练，在学的过程中，学生通过小组间的读任务卡——学习——讨论——达成共识，这个过程让学生充分体会到合作学习带给大家的共同进步，虽然在学的过程中会遇到困难，但是克服困难的本身又是充满乐趣的，因为获得知识的途径不一样，因此学生对技能掌握的层次也就不一样。

u 通过这节课的教学，我知道：老师上课面对的是有思维的学生，让学生作为学习的参与者，就要在教法上下功夫。因此就要让学生学会学 l 四年级下册蹲踞式跳远教案 l 学习阶段：水平二

l 学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作 l 学习内容：蹲踞式跳远

l 重 点：能在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。 l 学习步骤：

l 游戏活动，活跃情绪

l 教师活动：1、组织学生常规训练

n 2、提出游戏要求，组织学生进行游戏活动。 l 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 l 2、两人一组进行热身游戏：剪刀、石头、布 l 3、分组进行游戏：蜜峰采蜜 l 组 织：四列横队、分组游戏 l * * * * * * l

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l * * * * * * l * * * * * * l 合作探究，改进技术

l 重 点：能在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。 l 教师活动：1、引导学生分类分组，布置目标任务。 l 2、巡回观察、指导，及时为学生找出不足。 l 3、组织学生交流，观看，了解不足与改进方法。

l 学生活动：1、按教师的引导自主地找到适合自己的伙伴，了解目标任务。

n 2、合理地利用场地器材进行辅助练习改进自己的动作，伙伴间要不断提示动作要求