大众传媒对女大学生消费行为的影响

吉林大学生李晓蕾通过对女性消费自我概念量表的因子分析，得出了女大学生消费自我概念的整体构架。研究表明女大学生消费自我概念包括五个维度，分别为：情感自我、家庭自我、表现自我、心灵自我、发展自我。研究结果与杨晓燕（２００２）女性消费角色ＳＦ模型

在概念维度和结构上基本保持一致，这也进一步验证了其中国女性消费角色ＳＦ模型的普遍性。

五个维度代表的含义和消费意义分别为：

因子１情感自我：表示注重自己的主观感受，追求个人情感的满足，会根据自身的情感来看待客观的世界。在女大学生身上，恰恰体现了知识女性感性、细腻，情感丰富的一面。题项中，喜欢把家变得温馨、喜欢把桌子布置得有情调，都说明了女大学生注重情调，注重个人情感的内在潜质。在消费上体现为比较关注产品和品牌的情感内涵或象征意义，比如说：可能会喜欢某类富有情调的女性杂志。

因子２家庭自我：代表了女大学生对自己未来婚姻、家庭状况的想象和认知。女大学生处在学生与成人之间的过渡期，年龄大都集中在１８—２３岁之间，因此对于恋爱、婚姻的态度普遍都有比较成形的认识。在家庭自我方面明显的人，在消费时会从家庭的角度出发，而非仅考虑个体，因此可能比较注重品牌、质量，购物是考虑比较长远，消费态度比较理性。．

因子３表现自我：代表了女大学生对自身个性、能力、品位的表现护肤品，事业上的认可，都体现了女性对自我个性的展现。这类女性喜欢展现自己的个性和魅力，在消费上表

现在对时尚产品的购买，消费时喜欢听取别人的意见，获得别人的认可，成为大家的焦点往往是她们追求的。

因子４心灵自我：代表了女大学生对心灵的追求，是一种平静、安详、自省的自我形象，是对精神层面的高尚追求。这类女大学生往往更注重内在的修为而非外在的表现，因此消费上，不太喜欢追求新潮、时尚，不会把购物当成一件娱乐活动，而且在购物时往往比较节省。

因子５发展自我：代表了女大学生追求事业成功、追求自我发展的自我形象。这类女大学生通常比较独立、精明、干练，在购物时比较理性，注重品牌，追求完美，注重质量，对品位的追求也是比较高的。７