文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

2.故事中的潇潇是个怎样的孩子？

3.思考：为什么潇潇的朋友越来越多？

4.怎样做才能获得真正的朋友？

5.在《找朋友》乐声中教师总结。

第二课时

教学目标

1.懂得友谊意味着责任。

2.能正确处理好与朋友的关系。

教学过程

活动一：交流收获获取经验

1.引入：通过上节课学习，你觉得什么是好朋友？怎样才能获得真正的朋友？

2.学生自由回答。（关心、尊重、宽容、真诚、感恩、帮助……）

3.下面齐颂儿歌《找朋友》

4.过渡：朋友，是人生道路上的指明灯；朋友，是前进征途上的奠基石。那么该如何处理好朋友关系呢？

活动二：情景辨析深化认识

1.在生活中如果碰到下列情况，你会怎么做？

情景一：当朋友失约时我该怎么办？

情景二：与朋友吵架时我该怎么办？

情景三：朋友要你帮他出气时该怎么办？

情景四：朋友要你帮他作弊怎么办？

2.小小组讨论辨析。

活动三：联系实际指导行为

1.小组讨论：生活中你是怎样处理与朋友的关系。

2.出示小品：《责任》

3.讨论：为什么大家愿意和小品中的小迎交朋友？

4.学生畅谈：如何尽自己所能，为朋友尽一份责任。

5.小结：交友重在真诚，友谊意味着责任，朋友之间应该互相关心、互相尊重、取长补短、真诚相待。

活动四：信息共享提升发展

1.媒体展示：《伟大的友谊》

9文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑.