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（9）涂颜色。

（10）完成。

3.展示大家做的大公鸡，看看有什么建议。

4.体验了彩泥和泥塑的制作过程，你一定有很多收获，向同伴展示一下自己的作品，交流一下心得体会。

【使用说明】：

增强孩子的动手能力，欣赏能力，合作能力和创造能力，学会合作，互相帮助，增强环保意识和节约意识。

对折纸艺术有一定的了解，学会欣赏美的事物，掌握一定的折纸步骤。

主题六我为校园做点事

教学目标:

1、通过走进校园的活动，初步培养小学生融入社会的意识，增强社会适应能力。

2、通过设计制作植物名片和校园提示牌，初步培养学生的动手实践能力。

3、通过为美化校园出谋划策等活动，增强主人翁意识和责任感，逐步形成建设良好生活环境的情感和态度。

教学准备：

教师准备：校园图片、斧子、锤子、剪纸刀等工具；硬卡纸、硬纸板、铁片、铝塑板；大小适中的木板或其他材质的底板；一个制作好的提示牌。

学生准备：画笔、直尺等绘画书写工具。

第一课时

一、导入部分：1、展示脏乱图片，比较干净整洁图片（卫生、整洁、优美的校园环境是保障我们健康的身体素质、维护正常的生活和学习秩序、陶冶高尚的道德情操，展现我们学生健康向上的精神风貌的一个重要窗口。）

二、基本部分：

（一）引导学生分组讨论我们的校园有哪些地方不美，汇报给全班

学生：（1、教室到处是垃圾，校园里糖果纸、麻辣口袋等白色垃圾随处可见，食堂周围饭粒，菜粒很多。墙壁上有脚印，划痕，字，扶手上有灰、痰迹。垃圾桶周围满是垃圾，桶里却没有。学校角落荒草丛生，草堆成了垃圾的藏身之处。2、同学采摘花草，践踏花坛，3、翻越围墙。说脏话，欺侮小同学。5、做操不认真、上课拖拉。作业乱画。这些都不美）分组讨论

我们的校园有哪些地方不美，汇报给全班 6．引导学生分组讨论是什么原因校园脏的，乱的。

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