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山东科技出版社综合实践【三年级】上册教案

2020-12-12

【关键字】教案、方案、建议、意见、情况、道路、设想、方法、环节、条件、成就、空间、领域、质量、行动、地方、认识、问题、难点、有效、密切、自主、主动、自觉、深入、继续、充分、整体、现代、合理、良好、和谐、文明、透明、健康、合作、举行、提升、发展、建设、制定、提出、发现、掌握、了解、研究、措施、特点、位置、安全、网络、内涵、意识、理想、思想、成果、精神、基础、需要、素质、环境、项目、途径、资源、重点、能力、方式、作用、办法、水平、秩序、指导思想、任务、反映、关系、设置、进取、增强、宽容、增进、分析、塑造、着眼、包容、激发、逐步、形成、拓展、尊重、树立、丰富、保护、整合、开展、监督、坚持、引导、鼓励、维护、服务、指导、帮助、发挥、教育、解决、调整、分工、完善、保障、促进、创新、适应、提高、协调、深化、实施、规范、创造力、出发点、关心、爱心、上心、实践性、重要性

一、指导思想：

综合实践活动是一种实践性的综合课程；我们将始终着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力。以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。总之，通过各种途径和有效的实践方法，学生真正得到综合素质的提高，使新课程健康、快步的发展。

二、课程目标：

1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；

2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识；

3、学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；

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