综合实践三年级上册《多姿多彩的叶子》(4)

见和建议。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课。

1、同学们，昨天我去了公园，在那里发现了一群大自然美的精

灵，今天我把这一组美景带到了课堂上。瞧，美吗？（课件出示叶子

图）

2、课前同学们也搜集了叶子，你能来展示下自己搜集的叶子吗？（小

组内展示，提示：说说是什么植物的叶子，说说它的颜色、样子有什

么特点？在哪里采集的？）

师：这么多叶子，真是多姿多彩，这节课，一起来观察研究植物

的叶子，希望能对它们有更多了解。 （出示课题——叶子大集会）

（设计意图：通过简单的欣赏与交流展示，学生发现叶子的样子、