进而培养学生学以致用的意识。）

（二）学习与探究

学习植物标本的制作

1、了解植物标本的用途：

1）.教师展示做好的植物标本让学生观察，并说明“台纸”的概

念。

2）.提问：你们哪里见到过植物标本？它们有哪些用途？

3）.小组讨论并列举植物标本的实际用途。

2、标本的采集：

探究1：准备工作

1）.每个小组分配采集和植物工具，讨论各自的用途

2）.请学生回答和解答

3）.总结：

采集箱：临时存放植物

标本夹：压制标本

枝剪：剪断树枝或者难以折断的器官

粗绳：用于捆扎标本夹

铁锨：用于挖掘植物的地下部分（采集叶片暂时不用，可以不准

备，只作为了解。）

4).说说：除了老师所给的工具，还需要哪些工具？

探究2：采集方法：

1).小组讨论：