高中数学教案(3)

时间:2025-07-10

12.教学反思 师生共同回忆本节的学习内容.

1.什么叫命题?真命题?假命题? 2.命题是由哪两部分构成的? 3.怎样将命题写成“若P,则q”的形式. 4.如何判断真假命题. 教师提示应注意的问题:

1.命题与真、假命题的关系. 2.抓住命题的两个构成部分,判断一些语句是否为命题.

3.判断假命题,只需举一个反例,而判断真命题,要经过证明.

13.作业:P9:习题1.1A组第1题

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