三年级阅读课教案(8)
时间:2025-07-11
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⒋明月东升,湖光灯光交相辉映,此时如果你伴着悠扬的音乐泛舟湖上会有什么感觉?
⒌指导朗读最后一句。 ⒍朗读:师读第一句,生读二、三、四句。
四、回溯全文,朗读品味
⒈我们循着"远眺西湖--近赏湖中--月下游赏"的线索,细读了课文,我们又领略了西湖人间仙境般的秀丽景色。这样的美文我们应反复读,品。
⒉学生朗读练习。 ⑴自由读课文。 ⑵教师小结
五、布置作业
⒈背诵课文。⒉摘抄好词佳句。
板书:
6 西湖
山峦 湖水 (远眺)
湖堤 小岛 (近赏)
华灯 琴声 (夜游)
六.教后反思:
7、蒲公英
一、教学要求:
⒈能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。
⒉学会本课的生字。理解由生字组成的词语,会用"可爱""亲切"造句。
⒊朗读课文内容,懂得着任何事都必须实事求是、脚踏实地,不要被表面现象所迷惑,不要有不切实地的幻想。
第一课时
一、看图揭示课时
⒈出示蒲公英图片。图上画的是什么植物?谁能说说蒲公英的样子及其有关知识。
⒉教学生字: 蒲 绒 降 伞
二、初读课文。出示自读要求。
⒈出示自读要求。
⑴自由轻读练读课文两至三遍。 ⑵画出生字词,练读生字字音。
⑶标出自然段的序号,难读的句子多读几遍。
⒉检查自学情况。
⑴读出下面生字词。 ⑵指导朗读长句子。 ⑶师生共同纠正读错的地方。
⒊范读课文。
三、细读第1自然段。
⒈指名读课文。 ⒉讨论:"小降落伞"指什么?它们"在蓝天白云下随风飘荡"要去干什么? ⒊指导朗读。
四、细读课文。
⒈学习第二自然段。
⑴自由轻声读课文,思考:这一段主要写什么? ⑵读后指名回答。
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