三年级阅读课教案(13)

时间:2025-07-11

⑴为什么布鲁斯王子会感动?从哪儿可以看出来? ⑵指导朗读:"我也要干八次!" ⑶蜘蛛第八次结网成功了,布鲁斯王子第八次抵抗成功了吗?齐读第五自然段。

默读课文,说说布鲁斯王子终于成功的原因。

四、指导朗读课文,体会布鲁斯王子的感情变化。 唉声叹气 --感动--恢复了信心--充满了信心。

五、作业

凭借具体的语言环境,理解课文内容,体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。

六.教后反思;

12 卧薪尝胆

教学要求:

1 学会本课生字,理解由生字组成的词语。会用“建议”造句。

2 能正确、流利、有感情的朗读课文,讲述故事内容。

3 理解“卧薪尝胆”的意思,明白胜不骄,败不馁,才能取得胜利的道理。

教学重、难点: 会用“建议”造句。

教学准备:生字卡片

教学时间:3课时

第一课时

一 板书课题,讲述故事

1 板书课题:卧薪尝胆。领读课题

简介“卧薪尝胆”的故事:春秋时越王勾践,曾被吴王夫差打败,被围困在会稽山,万般无奈之下屈膝求和。后来,他为了使自己不因为生活安乐而忘记耻辱,夜间睡在柴草上,在自己的住处悬挂苦胆,吃饭、睡觉之前,都要尝尝那胆的苦味,激励自己的斗志。经过长期准备,终于打败了吴国。

2 从刚才讲的故事里,谁已经想到题目“卧薪尝胆”中的 “卧”、“薪”的意思?

(卧:睡。薪:柴草)“尝”呢?(用舌头添一添或吃一点儿试试。)

3 大家再查一查字典,看看“卧、薪”是什么意思,和刚才的理解是不是一致。(学生查字典对照。)

二 初读指导。

1 出示内容提要:

(1) 吴越两国,都想征服对方。 (2) 勾践战败求和,受尽屈辱。

(3) 勾践卧薪尝胆,发奋图强。 (4) 越国转弱为强,灭掉吴国。

2 各自默读课文,对照“内容提要”将课文为四段。

(第一、四、五自然段各是一段,第二、三自然段为一段 )

3 本课生字词主要集中在第二自然段,让我们重点读这一段,理解生字词的意思。

(1) 查字典了解:奴仆、谋臣、万般无奈、后患 (2) 联系上下文理解:免除、建议、表示、骄傲

(3) 一般了解:会稽、勾践、夫差

4 出示生字:吴 勾 践 示 谋 臣 免 患 议

(1) 我们怎样记住这些生字?谁有好办法请提出来!

(2) 如有学生提出“谋”是“”和“某”,“践”是“足”字旁加上“线”的右半边,教师可以表扬学生能主动识字。 (3) “臣”书空:笔顺是横、竖、横折、横、竖、竖折。特别强调最后一笔是竖折。

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