三年级阅读课教案(2)
时间:2025-07-11
时间:2025-07-11
荡( )( )( )推( ) ( ) ( )
课( )( )( )墙( ) ( ) ( )
2区别助词:
谁( )狼( )消( )西 ( )
推( )浪( ) 悄( )洒 ( )
3添上合适的词语:
美丽的( ) 愉快的( )
凉爽的 ( ) 尽情的 ( )
八、作业:
板书:
1.让我们荡起双桨
倒映 环绕 (欣赏) 自然
迎、洒、望、听 (歌唱)热爱 党
问 谁安排 (感情) 祖国
九.教后反思:
2、 学会查"无字词典"
一、教学要求:
1. 学会本课16个生字,其中6个生字只识不写。
2. 能正确、流利、有感情得朗读课文。
3. 理解"骄阳似火"、"惊涛拍岸"的意思,知道"无字词典"的意思。
4.用"骄阳似火"一词,描写夏日天气的炎热。
二、重点难点:理解"无字词典"的含义,学会观察生活,从生活中学到更多的知识。
三、教学过程:
第一课时
一、导入新课:
1.出示"骄阳似火"、"惊涛拍岸"两个词语,引导学生查字典,说说词义。 2.过渡到新课。
3.板书课题:2 学会查"无字词典" 4.设疑: "无字词典"指什么?怎样查"无字词典"?
二、初读课文。
1.自由轻声读课文。要求:读准字音,标出自然段序号,读通每句话。 2.指名试读课文。
3.学习生字词。
无字词典 山崩地裂 旅游 解释 烈日当空 骄阳似火
惊涛拍岸 岩石 理解 意味深长 聪明 不断
4.练读生字词,理解词语。 5.识记词语,描红。
三、细读课文:
1. 指名读第一自然段。⑵讨论:这一自然段主要写什么?
2.细读2--5自然段: 集体默读课文,边读边思考。
爸爸向聪聪提出了什么问题?②聪聪是怎么回答的?③聪聪的回答对吗?
上一篇:《电磁铁的磁力(一)》教学反思
下一篇:针灸歌诀大全