有利于诗词复习

3、景象、意象、意境、情感比较

浙江卷杜牧的《奇安郡中偶题》与杨万里的《暮热游荷池上》这两首诗描写的

是什么时刻的景象？均以荷与（ ）为诗歌的主要意象。请指出两首诗中荷所表现出的不同情感。

4、艺术手法比较

上海卷 以下诗句都运用了修辞手法，它们的表达效果是(2分)

飞流直下三千尺：

千古长如白练飞：

5、关键词句比较

⑴、表达意境情境：辽宁卷王安石的《江宁夹口三首》与方惟深的《舟下建溪》

两诗的末句，一用“应有”，一用“犹有”，哪个更好？为什么？请简要赏析

⑵、结构作用：湖南卷的柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》与李德裕《登

崖州城作》，比较两个作者所用“望”的不同。

⑶、艺术手法：重庆卷“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的

写法有什么好处?

6、知识迁移对比

天津卷的汪元量《潮州歌》：简析“大江东去水悠悠”与苏轼“大江东去，浪淘尽，

千古风流人物”表达的不同情感。

内容丰富色彩斑斓:

与往年相比，去年考察的内容丰富、角度全面，开放度大，可以说包含了诗歌鉴赏从内容到形式的方方面面，题量也由以往的一提一问发展到一题三问。

我省试卷一题一问，明显不足，今年应有所变化！

二、诗歌鉴赏试题考察的角度

诗眼意蕴：天津卷“望”，上海卷“挂”等

妙句赏析：全国卷II“抱膝灯前影伴身”， 江苏卷 “时滴枝上露，稍沾阶下

苔。”

技巧分析：全国卷II“作者是怎样写“思家”的？重庆卷“高高秋月照长城”与前三

句写法上有何不同?这样的写法有什么好处?

修辞运用：湖北卷-这段曲词中运用了对仗、顶真的修辞手法，试简析它们各有怎样

的艺术效果。江苏卷考了用典。

内容把握： 十六套试题都有。

创新评价：上海卷、广东卷、山东卷，谈自己的 评价（看法）。

概括起来考了两个问题：

其一：诗歌写的是什么：考查对诗歌内容的理解，包括重点词的深刻含义、诗句的深层次含义以及全诗意象、意境、情感的理解等。

其二：诗歌是怎样写的以及为什么这样写：鉴赏与评价诗歌的艺术特色，包括结构、章法，表达方式、表现手法、抒情方式及修辞炼字等 。