有利于诗词复习

答案：第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神

奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若臵身仙境的情景。

第三种模式 分析语言型

提问方式：这首诗在语言上有何特色?

提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

解答分析：

这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……

切入点：

绘声绘色绘形绘态：活用——修辞效果——诗眼

节奏音韵对仗平仄：省略——句式变化——佳句

答题步骤：

(1)用准确术语点明语言特色。

(2)结合诗中有关语句具体分析这种特色

(3)指出怎样表现了作者怎样的感情。

答题示例

例、

春怨

打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。

请分析此诗的语言特色。

答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。

第四种模式 炼字型

提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?

提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?

解答分析：

古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

答题步骤：