学前儿童健康教育(5)

学前儿童健康教育

（二）讲解演示 （三）感知体验 （四）情境表演 （五）讨论评议

二、学前儿童健康教育实施的主要途径 （一）通过开展教育活动进行健康教育 （二）渗透在日常生活中的健康教育 （三）家园联合开展健康教育

第三节 幼儿园健康教育活动的具体设计与实施 一、身体保健和生活自理教育活动的设计与实施 （一）身体保健和生活自理教育的内容

（二）身体保健和生活自理教育的相关游戏 （三）身体保健和生活自理教育活动例举

（四）身体保健和生活自理教育活动设计与实施的指导建议 二、安全自护教育活动的设计与实施 （一）安全自护教育的内容

（二）安全自护教育的相关游戏 （三）安全自护教育活动例举

（四）安全自护教育活动的指导建议 三、环保教育活动的设计与实施 （一）环保教育的内容

（二）环保教育的相关游戏

（三）环保教育活动的指导建议

四、心理健康教育活动的设计与实施 （一）心理健康教育的内容

（二）心理健康教育的相关游戏 （三）心理健康教育活动例举

（四）心理健康教育活动的指导建议

第四章 学前儿童体育

教学目标：了解幼儿体育活动的总目标，体育活动的基本组织形式，体育活动常用的基本方法，实施幼儿园体育活动的指导建议；了解体操、走步等体育活动的总目标及相关的游戏；独立创编体操，设计走步、跑步等体育活动，并了解实施过程中的指导建议。

教学重点：学前儿童体育活动的设计与组织 教学难点：各种体育活动的设计方法 教学时数：6学时

授课方法：讲授法 练习法 讨论法 教学内容：

第一节 学前儿童体育教育概述 一、学前儿童体育教育相关概念 （一）学前儿童体育教育的含义 （二）体质的含义

二、学前儿童体育教育的意义

（一）体育活动与学前儿童身体发展