学前儿童健康教育(4)

学前儿童健康教育

（三）教育内容要与学前儿童的接受能力相符合 （四）教育内容要与学前儿童所受的社会影响同步 二、学前儿童健康教育内容 （一）生理健康方面 （二）心理健康方面

心理健康与社会适应教育和性教育。培养健全的个性和良好的情绪，学会友好与人交往，提高心理健康水平。

三、选择学前儿童健康教育内容应注意的问题 （一）教育内容和目标要保持一致

（二）教育内容要与学前儿童的身心发展和生活经验相关联 （三）教育内容要具有时代性

第三章 幼儿园健康教育活动的设计与实施

教学目标：理解幼儿园健康教育活动设计与实施的基本思路；了解身体保健和生活自理教育活动、安全自护教育活动、环保教育活动、心理健康教育活动的设计与实施；掌握幼儿园健康教育活动的设计，并了解活动实施中的指导建议。

教学重点：幼儿园健康教育活动设计 教学难点：幼儿园健康教育活动设计 教学时数：6学时

授课方法：讲授法 讨论法 教学内容：

第一节 幼儿园健康教育活动设计与实施的基本要求 一、幼儿园健康教育活动设计的基本思路 （一）关于活动目标 （二）关于活动准备 （三）关于活动过程 （四）关于活动延伸

二、具体教育活动设计的格式 ×××教育活动设计 [活动名称] [活动目标] [活动准备] [活动与指导] 1. 2.

[活动延伸]

三、开展活动时注意的问题

（一）教师组织的所有活动应尽量有幼儿的动手参与 （二）幼儿参与时可能不如成人做的好，应给予理解。 （三）老师的提问起着十分关键的导向作用 （四）避免使用成人化语言

第二节 幼儿园健康教育活动的方法与途径 一、学前儿童健康教育常用的方法 （一）动作与行为练习