教坛新秀笔试资料包(14)

教坛新秀

1、对这首词的鉴赏，错误的一项是（b）2%

A、 残红褪尽，青杏初生，反映自然界的新陈代谢，但它给人艺术感染却有几分

悲凉。

B、 词人只写墙头的秋千架，佳人传出的笑声，而没写佳人的容貌与动作，这是

因为词人在短小的词里无法展开具体的描写。

C、 这首词中充满了矛盾。上阙侧重哀情，下阙侧重欢乐，这是情与情的矛盾。

2、“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?

为什么?2%

答：①“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，

具有动态美。②“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。

3、俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，

每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗?为什么?请结合词的内容简要赏

析。4% 答：答案可以有两种，答其中一种即可。

①同意。起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力；二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔；末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。 ②不同意。起句写花之凋零，青杏酸涩，为整首词投下了悲凉的阴影；二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家，虽富情趣，也不乏暖意，但却是以乐景衬哀情；四句

说柳絮飘飞，这一“又”字，则又表明词人之看絮飞花落，非止一次，伤春之感、

惜春之情自然流出；“芳草”在古诗词中常用来写愁情，此处亦然，“天涯何处无芳草”即言愁情无限。因此，这首词中对“絮飞花落”等景物的描写，依然浸透

着伤春之情，并非旷达之语。）

2、以豪放派著称的苏轼，写有许多传诵千古的名句，请你写上几句。4% 大江东去，浪淘尽，千古风流人物；乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪；十年生

死两茫茫，不思量，自难忘；一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

（二）父亲，你是座耸立的山

①小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校

给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木讷的

父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面

看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他

那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什

么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子 我忍不住又看了眼父亲瘦小

有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在

扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站在车门口，

等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。车开

了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。