西方心理学史 考试重点(11)

心理学专业课

基本罪恶：儿童的基本需要时满足和安全，但是儿童的这两种基本需要必须的到成人的帮助才能满足。如果父母不能给予儿童以真正的爱，就会造成儿童的不安全感

基本敌意：一个儿童的父母经常表现出基本罪恶行为，就会使儿童产生敌意

基本焦虑：儿童在压抑敌意的时候，陷入类一种既依赖父母又敌视父母的不幸处境之中，而且基本敌意很容易泛化到整个世界和一切人，使人感到世间的一切事和一切人都潜伏着危险，基本敌意及其压抑是人陷入焦虑。

二、人际关系观（359看一看 选择）

三、基本人格机构：它是生活于某一特定的社会中的每个人都共同具有的有效适应工具，它是同一文化中的人所具有 的共同的人格特征。

四、社会潜意识理论：一个社会的大多数成员共同存在的被压抑的领域。这些共同的被压抑的因素是一个具有特殊矛盾的社会所不允许它的成员们意识到的内容。

五、对社会文化学派的简要评论（389 选择）

第十二章

一、精神分析的客体关系理论

狭义：以克莱因为代表的精神分析学家改变了古典精神分析的理论基础，不再强调先天生物因素和本能驱力，转而强调早期母婴关系对儿童心理发展的影响。

广义：英国本土之外遵循客体关系研究范式的精神分析心理学家的观点。

二、 自体心理学：科赫特从自恋型人格障碍的研究出发，关注自体的发展以及自体客体的移情关系，并在此基础上提出了新的心理病理观和治疗观。

三．拉康的结构主义精神分析

运用索绪尔的结构主义语言学修改了弗洛伊德的无意识理论,创造了一种新的精神分析学说,创造了一种关于个人和社会的理论,一种社会批判的新形式。包括潜意识论、主体论（镜像阶段、恋母情结期、主体结构论）、心理治疗观。

第十三章

一、格式塔心理学研究对象？

①直接经验（主体直接感受到或体验到的一切）；②行为；

二、格式塔心理学的研究方法？

现象学方法、整体观察法

三、同型论：就是认为生理历程与意识历程在结构的形式方面完全等同。

四、格式塔的组织原则？ ①图形与背景的关系；②接近原则；③相似原则；④闭合原则；⑤完形趋向原则；⑥共向原则；⑦简单原则；⑧连续原则等以完形趋向原则来组织的其他原则。

五、格式塔心理学的影响与评价

贡献1、彻底反对元素主义和机械主义，确立心理的整体观，具有重要的科学方法论的意义；

2、揭示知觉的重要特征及其组织法则是格式塔心理学派的一个极大贡献；

3、反对试误式机械学习理论，重视学习中的顿悟活动和创造性思维，开创了认知学习理论的先河；

4、人本主义心理学受益匪浅；

5、促进现代认知心理学的产生；6、推动系统论的诞生；

局限：1、否定真是的客观存在，忽视以往经验的作用，企图用主观内在规律解释心理形成的完整性，陷入了主观唯心主义的境地；

2、理论观点和术语含糊不清；

3、重整体轻部分、重定性分析轻视定量分析，重视现实情况影响轻历史因果分析，陷入了