(2014最新)福建省高校教师资格证考试试题——高(3)
时间:2025-07-10
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22、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是( )。C
A.个人本位论; B.马克思主义关于人的全面发展学说;
C.社会本位论; D.政治统帅论
23、“为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”,这是我国的( )。A
A.教育方针; B.教育目的;
C.高校培养目标; D.教育工作原则
24、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种( )。B
A.显性课程; B.隐性课程;
C.核心课程; D.活动课程
25、教案常规项目的主体部分是( )。D
A.教学目的; B.重点难点;
C.导入新课; D.讲授新课
26、结构主义课程理论的代表人物是( )。C
A.郝钦斯; B.阿德勒;
C.布鲁纳; D.贝格尔
27、主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是( )。B
A.永恒主义课程观; B.改造主义课程观;
C.科学主义课程观; D.结构主义课程观
28、教案编写的主体部分是( )。C
A.确定重点难点; B.选择教学方法;
C.设计教学过程; D.教学反思
29、关于案例教学的优点,下列表述错误的是( )。D
A.加强理论与实际的结合; B.扩大学生的实际知识;
C.沟通学校与社会的联系; D.利于学生获得完整的知识体系
30、在我国最早提倡“学分制”的是( )。C
A.蒋梦麟; B.竺可桢;
C.蔡元培; D.胡适
31、关于课堂教学的优点,下列表述错误的是( )。C
A.提高教学效率; B.增强教学的计划性;
C.因材施教; D.有利于培养学生的集体精神
32、学校整个教学的中心环节是( )。B
A.备课; B.上课;
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