(2014最新)福建省高校教师资格证考试试题——高(3)

22、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（ ）。C

A.个人本位论； B.马克思主义关于人的全面发展学说；

C.社会本位论； D.政治统帅论

23、“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的（ ）。A

A.教育方针； B.教育目的；

C.高校培养目标； D.教育工作原则

24、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（ ）。B

A.显性课程； B.隐性课程；

C.核心课程； D.活动课程

25、教案常规项目的主体部分是（ ）。D

A.教学目的； B.重点难点；

C.导入新课； D.讲授新课

26、结构主义课程理论的代表人物是（ ）。C

A.郝钦斯； B.阿德勒；

C.布鲁纳； D.贝格尔

27、主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（ ）。B

A.永恒主义课程观； B.改造主义课程观；

C.科学主义课程观； D.结构主义课程观

28、教案编写的主体部分是（ ）。C

A.确定重点难点； B.选择教学方法；

C.设计教学过程； D.教学反思

29、关于案例教学的优点，下列表述错误的是（ ）。D

A.加强理论与实际的结合； B.扩大学生的实际知识；

C.沟通学校与社会的联系； D.利于学生获得完整的知识体系

30、在我国最早提倡“学分制”的是（ ）。C

A.蒋梦麟； B.竺可桢；

C.蔡元培； D.胡适

31、关于课堂教学的优点，下列表述错误的是（ ）。C

A.提高教学效率； B.增强教学的计划性；

C.因材施教； D.有利于培养学生的集体精神

32、学校整个教学的中心环节是（ ）。B

A.备课； B.上课；