(2014最新)福建省高校教师资格证考试试题——高(3)

时间:2025-07-10

22、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是( )。C

A.个人本位论; B.马克思主义关于人的全面发展学说;

C.社会本位论; D.政治统帅论

23、“为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”,这是我国的( )。A

A.教育方针; B.教育目的;

C.高校培养目标; D.教育工作原则

24、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种( )。B

A.显性课程; B.隐性课程;

C.核心课程; D.活动课程

25、教案常规项目的主体部分是( )。D

A.教学目的; B.重点难点;

C.导入新课; D.讲授新课

26、结构主义课程理论的代表人物是( )。C

A.郝钦斯; B.阿德勒;

C.布鲁纳; D.贝格尔

27、主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是( )。B

A.永恒主义课程观; B.改造主义课程观;

C.科学主义课程观; D.结构主义课程观

28、教案编写的主体部分是( )。C

A.确定重点难点; B.选择教学方法;

C.设计教学过程; D.教学反思

29、关于案例教学的优点,下列表述错误的是( )。D

A.加强理论与实际的结合; B.扩大学生的实际知识;

C.沟通学校与社会的联系; D.利于学生获得完整的知识体系

30、在我国最早提倡“学分制”的是( )。C

A.蒋梦麟; B.竺可桢;

C.蔡元培; D.胡适

31、关于课堂教学的优点,下列表述错误的是( )。C

A.提高教学效率; B.增强教学的计划性;

C.因材施教; D.有利于培养学生的集体精神

32、学校整个教学的中心环节是( )。B

A.备课; B.上课;

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