106、教学计划目标表述中的主语应该是（ ）。A

A.学习者； B.教师；

C.管理者； D.教育者

107、课程性教学环节是（ ）。C

A.入学教育； B.军事训练；

C.考查考试； D.社会实践

108、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（ ）。C

A.外适质量； B.个适质量；

C.内适质量； D.控制质量

109、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（ ）。C

A.听取校内外专家的学术报告； B.参加学生社团的学术研究活动；

C.参加教学实习； D.根据自己的兴趣独立进行的研究活动

110、关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（ ）。C

A.强调学生自学能力培养； B.重视学生研究能力培养；

C.强调传授前人已获得的知识； D.倡导学生合作精神的培养

111、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（ ）。B

A．基础研究； B．发展研究；

C．理论研究； D．应用研究

112、提高高校师资学术水平的基本途径是（ ）。C

A．教学改革； B．社会实践；

C．科学研究； D．学历提升

113、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一”，这体现了大学的（ ）。C

A．科学研究职能； B．培养人才职能；

C．社会服务职能； D．终身学习职能

114、不属于个案研究法的特征的是（ ）。B

A．研究对象的特殊性； B．研究结果的普适性；

C．实施方法的综合性； D．资料来源的多元化

115、在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是( )。D

A.激励的多样性原则； B.激励的递进性原则；

C.激励的协调性原则； D.以上全选

116、大学（university）的历史长达( )。B

A.大约一万年； B．大约一千年；