A.以教学为主； B.以科研为主；

C.教学与科研兼顾； D.按学校考核来取舍

138、既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（ ）。D

A．基础研究； B．发展研究；

C．质性研究； D．应用研究

139、以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（ ）。B

A．科学研究； B．教育研究；

C．实验研究； D．管理研究

140、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是( )。D

A.直线制组织结构； B.职能制组织结构；

C.直线—职能制组织结构； D.矩阵式组织结构

141、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是( )。B

A.公平公正； B.科学定编定岗；

C.战略规划； D.分类考核

142、我国近现代大学诞生于( )。B

A．鸦片战争时期； B．中日甲午战争之后；

C.民国时期； D．1949年之后的新中国

143、北京大学的前身是( )。A

A.京师大学堂； B．中西学堂；

C．京师同文馆； D．南洋公学

144、教师专业发展的根本是（ ）。B

A.终身学习； B.教研结合和创新实践；

C.提升专业知识； D.反思经验

145、教师的基本能力是（ ）。B

A.沟通能力； B.教学能力；

C.研究能力； D.组织管理能力

146、学高为“师”，身正为“范”强调了教师专业特点的（ ）。B

A.角色多样性； B.工作神圣性；

C.劳动创造性； D.成效滞后性

147、下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（ ）。D

A.学习目标； B.学习任务；

C.学习材料； D.兴趣

148、高校培养目标的定向作用是指（ ）。B