理，经历简单推理的过

整理信息，

程，初步获得一些简单推 进行推理， 理的经验。 2、 培养学生用

通过游戏，让学生用推理 推理解决一 解决一些简单的推理过 些简单问

程，使学生感受推理的作 题，以及有 用，初步培养学生有顺序 条理地阐述 地、全面地思考问题的意 自己推理过 识。 3、 通过观察、猜测、解决问 题等活动，培养学生初步 的观察、分析、推理和解 决问题的能力，以及有条 理地阐述自己推理过程 的数学表达能力。 程的数学表 达能力。