（2）二声部学习

①反复听歌曲二声部。

②学习分组随琴学唱二声部的高低声部。 ③声部合作学习

师生合作 学生合作

（3）学唱新歌

①再次聆听全曲

②随琴用u哼唱全曲。

③听老师用四三拍子弹奏歌曲。

你觉得四三拍和八三拍哪种节拍更适合这首歌曲，为什么？ ④指出八三拍和四三拍的共同点——强弱规律。 ⑤随琴唱歌词 2 、演唱歌曲

（1）有感情的试唱全曲。 （2）演奏全曲，加以伴奏。 三、课堂小结

说说解放军叔叔为我们所做的贡献。