第五课 绿色的呼唤

教学目标：

1、能用热情、愉快的声音学会演唱《小鸟，请到这里来》，积极参与这首歌曲的表演。能主动参与即兴接唱的音乐创遍活动。

2、能认真听赏电子音乐《森林晨光》，并能用语言描述音乐所表现的情景。 3、能用欢快，明亮的音乐跟唱《绿色的歌谣》。体验歌曲中的情感；能主动搜集与环保相关的资料并参与课堂交流。 教学重难点

学会用轻快、圆润的声音演唱《小鸟，请到这里来》。

怎样指导学生创遍歌词、歌曲是本节课老师值得探讨的问题。 教学准备：磁带、录音机、电子琴 教学安排： 两课时

第一课时

教学过程： 一、组织教学

讲述《小鸟的故事》 二、导入

播放音乐《阿根廷别为我哭泣》。听了这首曲子后你想到了什么？结合你看到的一些现象来说一说。 三、导学

1、范唱

播放歌曲《小鸟，请到这里来》 2、即兴接歌词

用响板击拍节奏： 2

xx xx |xx x| 4

师：小鸟 请到 这里 来。学生按此节奏接着说：这里 。 师：小鸟 请到 这里 来。生：这里 森林 长成 排。 这里 草地 像绿 海。 这里 鲜花 为你 载。 这里 清泉 为你 开。

听老师弹奏四段曲子，想一想：这四个乐句之间有什么联系。 3、排列旋律

（1） 听旋律（1~4句）； （2） 说联系，组合旋律； （3） 唱旋律。

四、组装词曲

将首先接歌词的内容添到旋律里，大家唱一唱。 五、学唱歌曲

1、 学习歌曲第一乐段

对比一下，这首歌曲有那些地方和我们创作的歌曲不同呢？ 2、学习歌曲第一乐段

（1）用小鸟展翅的动作解决八分休止音的节奏问题。 （2）用“啦”轻唱旋律。 （3）跟琴模唱第二乐段。