长协助孩子完成一些小任务。

1、例如这个学期第三周的活动《我是小主人》这个主题就是根据，假期父母带孩子走亲、串门的时候，还有家里来客人的时候孩子的一些表现，很多家长跟我反映，孩子见了生人害怕不敢说话，特别老实；有的孩子就非常的活跃，很兴奋。来了客人或串门孩子很高兴，但是不会用正确的方式表达。还有的孩子愿意动客人的包，或到别人家到处乱翻，脱了鞋跑到别人的沙发上和床上，大人越管孩子越不听。看起来像小事，这其实就是孩子不会表达自己的情绪。我们设计了这个主题，让孩子做小主人邀请好朋友到家里做客，孩子自己招待，学习做客的基本礼仪。让孩子知道来了客人和出门做客时自己应该怎么做，学习基本礼仪。记得秦子凯和张睿还发了照片给我。我们在学校里学了，如果家长们配合我们和孩子一起邀请好朋友到家里做客，把在幼儿园学到的东西运用到实际中，孩子这方面就会做得越来越好，也会改掉以前的坏习惯，知道怎样表达自己的情绪。

3、我们还开展了给爸爸妈妈回信、家长志愿者、废物利用时装展、图书漂流、节日活动等各种特色活动。

4、我们刚刚结束的六一活动，绘本剧表演，首先发动家长和孩子搜集适合表演孩子喜欢的绘本，确定绘本后，让孩子自己报名选角色，刚开始讲这个绘本的时候，很多小朋友都想扮演小兔子，当我把剧本编排好，又跟孩子们认真讲解了一下，雪花和大树还有石头都有一个舞蹈，这时很多孩子都改变了主意，不想扮演小兔子了，最后扮演小兔子的小朋友才十二个，但我们需要的小兔子又比较多，最后在我的鼓励下，才有十八个小朋友报名扮演小兔子。定好角色我们又分批让家长和孩子来园进行亲子制作服装。在班里举行的六一节目演出，背景墙是孩子自己动手绘画的，节目让孩子自己报名，后来我们把节目单整理了一些，我们报的多的歌曲让孩子集体合唱，又添加了一些小游戏，集体舞和模特走秀，小班孩子的注意力也就在15到20 分钟左右，为了减少等待的时间我们分组进行，孩子们玩的都很高兴。

我们是本着让每个孩子都参与，而不是节目有多么精彩，舞蹈动作多么整体划一。其实孩子在舞台上动一动跳一跳，就是孩子最真实的，最美的。

我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到事半功倍的效果。那就是“家园共育”。

3、游戏：每人五个珠子，按自己的想法串珠子

提问：从这个游戏里能发展孩子的哪方面？

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