活动区游戏介绍：我们的区域活动会根据主体的变化而变化他共包含了健康，语言，社会，科学，艺术等五大领域。对幼儿有很大的教育意义。譬如刚刚开学时我们的主题活动时幼儿园里真好玩。教师举例针对幼儿刚刚来幼儿园对幼儿园的一切也不熟悉所以我们组织幼儿参观我们的幼儿园，让幼儿感到幼儿园的温馨，其次我们也发动了家长朋友帮我们收集了大量的材料如全家福照片，玩具娃娃等共同装扮我们的班级。我们幼儿园的教学是以主题活动的形式开展的里面包含区域活动，集体教学活动、生活活动，环境创设，家园联系等等，通过这些活动达到孩子在健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域的教学目标，跟小学的分科教学不一样幼儿园要求一日生活即课程，时时处处都是教育因此区域活动作为幼儿园的一个分支与集体教学相比，它更体现出孩子的自主学习。

区域的种类也有许多，例如：

角色区1、在娃娃家可以给娃娃做饭，可以招待客人如我们的活动《各种各样的小饼干》、《包饺子》等

小结：发展孩子的语言表达能力，愿意与人交往 与同伴友好相处。

2、在小医院可以模仿医生给病人看病。

美工区 能画画、拓印、制作各种手工等；

搭建区：1、最初孩子在搭建时只能搭建平面图行，慢慢在空间思维上的发展后可以搭建立体的。

2、将生活中见到的进行搭建，学校、马路、停车场可以垒高、架空、搭建等；

3、根据主题进行搭建，随着主题活动的开展，我们会对区域进行跟新，添加固定的材料，让孩子进行创设搭建。

图书区1、根据主题跟换绘本，

2、可以阅读到喜欢的绘本，也可以进行绘本表演；

户外游戏经常添加各种区域材料，如沙包、绳子、呼啦圈、等创设各种情景让孩子感兴趣。

时间的关系今天我简单向大家介绍我们班级的一些区域。

表演区：孩子都到了审美和表演的敏感期，愿意化妆、打扮自己、愿意穿妈妈的高跟鞋，愿意扮演白雪公主等等，我们根据孩子的发展设置了表演区

主题墙：我们采用以孩子的作品为主，让孩子自己动手创作主题墙。