稍复杂方程说课稿1

人教版五年级数学上册65页例1

《稍复杂的方程》说课稿

安县泸州老窖永盛学校 杨世凤

各位评委大家好：

我今天说课的题目是“稍复杂的方程”，下面我就从教材、教法、学法、教学程序 ，板书设计五个方面对本课进行阐述。

一、 说教材

（一）教材的地位和作用

本节课是人教版小学五年级数学上册65页的例1,从内容安排上看,这一课时是本册第四单元-----《简易方程》中的第七课时,在这一课前,学生已经认识了用字母表示数的意义和作用,并初步了解了方程的意义和等式的基本性质,并能解简易方程。如果说前面知识是基础的话，那么这一课时就是对前期知识进一步深化和发展。学生由给出方程解方程到自己列出方程再解方程，这又是数学思想方法认识上的一次飞跃，因为学生学会用方程解决问题有的时候能摆脱算术思维方法中的某些局限性，这样可以降低学生学习的难度，也是为学生进一步学习代数知识做好认识的准备和铺垫。所以本节课既是本单元的学习重点,也是教学难点。

根据新课标的要求，这节课的教学内容我确立了这样三个教学目标：

（二）学习目标

1、知识能力目标

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