3、教师示范，讲解技术动作，同学跟着学习和强化动作要领。

4、分组练习，小组长或者体育骨干知道学习慢的同学一起进步。(解决教学重点)

5、看小组展示的动作，小组纠错。（解决教学难点）

6、提高阶段，可以让学生定点传一下球，教师检验学习成果，学生自评和老师评价相结合。（完成教学目标）

二、游戏：滚球接力

将学生分成人数相等的4队，站在端线后，端线上各放2个排球听到信号，从排头开始分别用2支手向前滚动排球绕过呼啦圈回到起点交给下一个同学，依次进行直至全队结束，先完成的队获胜。

目的：培养学生团队合作的意识。动作基本

合理。

培养学生

定点传球

的能力

为了活跃

课堂气

氛，培养

学生竞争

与协作意

识和集体

荣誉感。

安排了接

力游戏

“滚球接

力”。

点过低主要是肘

关节过于外展所

致。

③上下肢传球时

用力不协调。

（2）纠正方法

①反复做徒手练

习，建立正确动作

概念，体会正确动

作。

②反复做原地抛

接球练习，逐渐体

会正确手型和正

确击球点，练习熟

练以后，将球抛离

身体，通过快速移

动，人至球下将球

接住。

③多做简单抛传

动作，体会传球正

确动作和全身协

调用力。

④传球时固定击

球点后，肘关节应

自然下垂。

⑤多观察别人动

作，改进自己动

作。

教师

纠正

错误

教师

做指

导

教师

讲解

规则

抛球，另

一人模

仿传球

动作，以

传球手

型在脸

前上方

将球接

住，以同

样手型

将球再

抛给对

方。

学生练

习

感觉。

提高要

求：抛

球的高

度和落

点要相

对的固

定，传

球者对

准来

球，及

时迎

球，用

力协

调，手

指、手

腕击球

动认真

练

按规则

进行

5′

5′

10