①A<B<C ②A<C<B ③A<B=C ④A=B=C

(5)若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值 (在“之前”、“之后”、“同时”中选择),这是因为 。 胰岛B 细胞受体识别的有 (填序号)。 (6)胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛B 细胞的多种受体有关。下列物质中可被

①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲状腺激素 ④神经递质

点睛:本题考查了血糖平衡调节的相关知识,意在考查考生应用所学知识解决实际问题的能力。

解析:(1)不进早餐,无法补充体内的葡萄糖,导致机体血糖浓度降低,能量供应不足,故出现精力不旺盛、注意力不集中的状态。

(2)根据图示判断:早餐后,高糖早餐组血糖浓度升得最快,因为高糖早餐进入消化道分解为葡萄糖立即被血液吸收。

(3)人体内的三大能源物质:糖类、脂肪、蛋白质可相互转化,说明氨基酸和脂肪酸能转化为糖类,导致胰岛素分泌增多。

(4)健康人的尿液中不含葡萄糖。

(5)进餐后血糖先升高,因此进餐组胰高血糖素出现的峰值比胰岛素出现的峰值晚。

(6)胰岛B细胞可受神经调节,故有神经递质的受体;胰岛B细胞可受激素调节,故有胰高血糖素的受体。 答案:(1)血糖浓度降低,能量供应不足 (2)高糖早餐 大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收 (3)促进胰岛素的分泌 (4)④(5)之后 胰岛素浓度的升高和血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌 (6)②④

9.(2011年重庆理综,T30Ⅰ,12分,★★☆)下表是缺碘与不缺碘的两类人群中,血液内与甲状腺活动密切相

(1)表中A是 ,B对应 。甲状腺激素对垂体分泌激素A起 作用。在甲状腺激素的分泌调节中,控制枢纽是 。

(2)长期缺碘,成年人会表现出:①喜热、畏寒等体温偏低现象;②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象①说明甲状腺激素的相关作用是 ;现象②说明该激素对神经系统的作用是 。通常,食用碘盐可以防治碘缺乏病。

综合。

解析:(1)在甲状腺激素分泌的分级调节中,下丘脑通过垂体调节甲状腺的活动,故下丘脑是控制枢纽。补碘前,缺碘人群因碘的缺乏导致合成和分泌甲状腺激素减少,此时,经反馈调节,垂体分泌的促甲状腺激素的量增加;甲状腺激素分泌过多,还可反过来抑制垂体分泌促甲状腺激素。(2)甲状腺激素的作用一是促进新陈代谢,增加产热,二是提高神经系统的兴奋性,三是可促进生长发育。

答案:(1)促甲状腺激素 升高 抑制(反馈调节) 下丘脑

(2)促进新陈代谢 提高兴奋性

10.(2009年上海单科,T35, 12分, ★★☆)图1表示下丘脑参与的部分调节过程,A~D代表激素,①~④表示过程。据图回答。 点睛:本题考查甲状腺激素分泌的分级调节和甲状腺激素的作用,考查获取信息能力和理解应用能力,较为