2013浙江省高校教师岗前培训题库完整版(21)

C.刚性与柔性相结合； D.情感与制度相结合

19、 大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的？（ ） CD

A.直接感染； B.间接感染；

C.人际间的心理感染； D.环境对人的心理感染

20、 可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位？（ ） ABC

A.美化校园物质环境； B.倡导正确办学理念；

C.促进师生和谐的文化； D.加强基础设施建设

三、判断题(请在“对”或“错”选项前点选，每题1分，20题，共20分)

1、 大学心理学的研究对象高校学生、教师和管理者。 对

2、 气质和性格都有好坏之分。 错

3、 心理发展是指个体随着年龄的增长，个体身心连续又稳定的变化。 对

4、 人类某种行为和能力的发展错过关键期，这种行为和能力的可能性就不会存在了。 错

5、 学习动机(motivation to learn)是唤起学生的学习行为，并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的过程。 错

6、 奥苏贝尔(David Ausubel)的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题。 对

7、 认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的。 对

8、 人际沟通可以满足个体的心理需求、消除孤独感。 对

9、 大学生的社会知觉，就是大学生对社会客体的感知和认识过程，包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。 对

10、 社会心理通常是通过社会行为表现出来的。 对

11、 道德性的养成需经过道德的内化和外化两个过程。 对

12、 大学生的品德的形成与发展是社会需要与个人需要的辩证统一。 对

13、 品德具有稳定性，所以，品德一旦形成，就不会再改变。 错

14、 倾听技术是指心理教师全神贯注聆听来访者叙述，对于其含糊而模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步的叙述。 错

15、 学会倾听是心理辅导的前提条件。 对

16、 开放式提问是建立在建立良好咨访关系为目的的基础之上的，而不是窥探学生的隐私。 对

17、 教师的威信是学生接受教育的前提，是教师教育学生的人格基础。 对

18、 现在大学里分工非常明确，有班主任与辅导员专门负责管理学生，因而上课教师已经不再担负起师生人际关系协调者的角色。 错

19、 文化可以分为社会文化、家庭文化和学校文化三分层次。 错

20、 大学校园文化的感染功能主要是通过人际间的心理感染和营造特定的环境来实现的。 对

一、单选题（每题1分，40题，共计40分）

1、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（ ）。C

A.个案研究法； B.观察法；

C.定性研究法； D.定量研究法

2、一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（ ）。B