2013浙江省高校教师岗前培训题库完整版(20)

A．内隐性与波动性并存； B．自尊与自卑并存；

C．温柔细腻与粗犷并存； D．体验的内容更加丰富、深刻

5、 意义学习的特点是（ ）。 ABC

A.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分； B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程；

C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系； D.学习的内容必须具有逻辑意义

6、 韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（ ） ABD

A.内在控制-外在控制维度； B.稳定-可变维度；

C.长期-短期维度； D.可控-不可控维度

7、 韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（ ） ABCD

A.能力； B.努力；

C.任务难度和运气； D.身心状况及其他

8、 大学生的一般人际关系包括（ ）。 ABCD

A.师生关系； B.同学关系；

C.社会实践关系； D.网络人际关系

9、 印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（ ）。 AD

A.印象整饰； B.印象形成；

C.印象提升； D.印象控制

10、 大学生恋爱的现状是（ ）。 ABCD

A.恋爱比例大，公开而主动性强； B.恋爱周期缩短，频率增快；

C.恋爱动机多样化； D.恋爱悲剧增多

11、 在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（ ）。 ABCD

A.从学生实际认知水平出发； B.坚持正面疏导；

C.提出具体而合理的要求； D.进行榜样教育

12、 大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，（ ）。 ABD

A.贴近现实； B.贴近生活；

C.贴近课堂； D.贴近大学生

13、 大学生要学会品德修养的一些常用方法，如（ ）。 BCD

A.启发诱导法； B.学思并重法；

C.省察克治法； D.积善成德法

14、 大学生心理健康教育的原则有（ ）。 ABCD

A.全体与个别兼顾的原则； B.科学性原则；

C.主体性原则； D.发展性原则

15、 大学生心理健康教育的目标是（ ）。 AD

A.充分发挥学生的潜能； B.有更多的积极情绪体验；

C建立良好的人际关系； D.激发学生个性得到全面健康的发展

16、 网络成瘾的特点主要包括（ ）。 ABCD

A.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制； B.投入的时间和程度逐渐加大；

C.不能上网时会出现烦躁不安； D.会与周围环境产生冲突

17、 教学反思的方法包括（ ）。 BCD

A.回忆思考； B.交流讨论；

C.行为研究； D.反思日记

18、 激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（ ）。 AB

A.精神激励与物质激励相结合； B.奖励与惩罚相结合；